ריפלקציה על תהליך יצירת ציר הזמן ומשימת התלמידים

את ציר הזמן יצרתי ממיטת חוליי בבית, תוך כדי שיעולים רבים וכאב ראש מטורף. לקח עידנים ולא היה כיף בכלל. 

בשבוע הבא כשאקבל את עבודות התלמידים אוכל לכתוב כיצד עבר עליהם התהליך.

עד אז, אני מאחל לעצמי רפואה שלמה.

תגובות

הוסף רשומת תגובה

פוסטים פופולריים מהבלוג הזה

ריאיון עם כוכבת רשת צעירה

תמונה
היום נפגוש אומנית צעירה, יפה, מוכשרת, מקרינה אהבה, מעוררת השראה ומצליחה. רק בת חמש עשרה ולחשבון סרטוני האיפור שהיא מצלמת ומעלה יש כבר יותר מ 4000 עוקבים, רובם מחו"ל. קבלו את .... א ב י ג י ל     נ ד ב, שלום אביגיל הי אבא ספרי בבקשה לאנשים הבודדים שקוראים את הבלוג שלי, מה הסיפוק או התועלות שאת שואבת מהשימוש ברשת, מה יוצא לך מזה? הרבה הנאה, ויש לי אפשרות לשתף את האומנות שלי עם העולם כמה חברים יש לך ברשת? באינסטגרם קוראים לזה : "עוקבים". בחשבון פרטי יש לי    300 עוקבים ובעמוד הסרטוני איפור, יותר מ 4000 האם את מכירה את כולם באופן אישי? לא מכירה את כולם באופן אישי במיוחד לא בעמוד איפור איך את יוצרת חברויות חדשות אם בכלל ולמה? מדברים בפרטי, זה כיף לדבר ולשתף שיחה לרוב תתחיל במחמאה למשל על העמוד איפור ואז אני עונה ומתפתחת שיחה יש אנשים מוכשרים ונחמדים מאוד מה הצדדים השליליים לדעתך של השימוש ברשת? לא נתקלתי בזה אבל אני יודעת שבריונות ועוד משהו, מודלים של יופי אינסטגרם ומפורסמים מקרינים את שהאידאל הוא להיות רזה חטוב גבוה...
המשך לקרוא

איך לא חשבתי על זה קודם

תמונה
המשימה שלי היתה ללכת ולמצוא שימוש חינוכי לרשתות החברתיות. הלכתי לבתי בת החמש עשרה (שפגשתם בפוסט הקודם), ושאלתי אותה מה היא חושבת בנושא. היא סיפרתי על תופעה עליה לא ידעתי. אביגיל ביתי סיפרה לי כי ישנם ילדים בשיכבתה שפוחדים/מתביישים/חוששים/נבוכים לדבר עם המורים פנים אל פנים והרבה יותר קל להם לתקשר עמם דרך הווטסאפ, לשאלות לימודיות ולשיחות אישיות.  כשהקדשתי לדבריה של ביתי, מעט מחשבה, עלו בי שתי תובנות הכרוכות זו בזו: 1. ישנם תלמידים אשר תקשורת פנים אל פנים  מרתיעה אותם ולכן מזל שיש את וואטסאפ, באמצעותו אוכל לתקשר עמם. 2. בגלל השימוש הרב בוואטסאפ, ילדים לא מסגלים לעצמם כישורי תקשורת פנים אל פנים. על משמעויות אפשרויות של שתי האמיתות הללו, החיות זו לצד זו בו זמנית, אדון (אולי) בפוסט הבא. :-)
המשך לקרוא